da convivialità serena per incoraggiare il bambino a ritrovarsi nell'ambiente e ad averne cura e responsabilità.
Lo stesso ambiente promuove una pedagogia attiva e delle relazioni nei quali le insegnanti danno ascolto e attenzione all'apprendimento di ciascun bambino che avviene attraverso l’esperienza, l’esplorazione, i rapporti tra i compagni, con la natura, gli oggetti, l’arte, il territorio e le sue tradizioni, attraverso la rielaborazione individuale e collettiva delle esperienze, e attraverso attività ludico-didattiche, ludico-motorie e laboratori musicali.